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一、描写人姿势少的成语

描写人姿势少的成语

1、愚昧无知：形容又愚笨又没有姿势。

2、少见多怪：见闻少的人遇到不常见的事物就觉得奇怪。后常用来嘲笑见识浅陋的人。

3、多嘴献浅：指胡乱说些没见识、不起好影响的话。

4、坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。

5、井底蛤蟆：指井底的癞蛤蟆，比喻没有见识的人.

6、用管窥天：从管子里看天。比喻眼光狭窄，见识短浅。

7、牖中窥日：牖：窗户。隔着窗子看太阳。比喻见识不广

描写人姿势多的成语

描写人姿势多的成语：

殚见洽闻腹载五车金声玉振通今博古以莛叩钟智周万物多闻阙疑老师宿儒通儒达士

通文达艺..............

【成语解释

殚见洽闻：殚：尽，完全；洽：广博。该见的都见过了，该听的都听过了。形容见多识广，姿势渊博。

腹载五车：比喻读书甚多，姿势渊博。

金声玉振：以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。比喻音韵响亮、和谐。也比喻人的姿势渊博，才学精到。

通今博古：通：通晓；博：广博，了解得多。现代和古代的事务了解得很多。形容姿势渊博。

以莛叩钟：莛：草茎。原意是钟的音量大，用草茎去敲，就不能使它发出应有的响声。后比喻知识浅薄的人给姿势渊博的人请教。

智周万物：天下万物博学多才。形容姿势渊博。

多闻阙疑：阙疑：把疑难难题保留下来，不下判断。多听一听别人的言论，把疑难难题保留下来，暂不下判断。也指姿势渊博而治学严谨。

老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家典范的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和姿势渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

通儒达士：指姿势渊博、明智达理的学者。

通文达艺多才多艺，姿势渊博。

有脚书厨戏称记闻精确、姿势渊博的人。

博闻多识博：广博；闻：见闻；识：知识。姿势丰盛，见闻广博

博古通今通：通晓；博：广博，了解得多。对古代的事了解得很多，而且通晓现代的事务。形容姿势丰盛。

博洽多闻洽：广博；闻：见闻。姿势丰盛，见闻广博。

博闻强记闻：见闻。形容姿势丰盛，记忆力强。

博闻强识闻：见闻。形容姿势丰盛，记忆力强。

无一不知没有啥子不了解的。形容姿势丰盛。

多文强记闻：见闻。形容姿势丰盛，记忆力强。

书读五车形容读书多、姿势丰盛。

多闻强记〖解释〗闻：见闻。形容姿势丰盛，记忆力强。

茹古涵今〖解释〗犹言博古通今。对古代的事了解得很多，而且通晓现代的事务。形容姿势丰盛。】

求采纳

描写人姿势丰盛的成语

参考：博学多才学富五车才高八斗博古通今博览群书博采众长金玉满堂智周万物才华横溢满腹经纶金声玉振上知天文、下知地理、先知先觉、博学多才、无所不晓前知五百年、后知五百年、中知五百年博闻强识博古通今无一不知博闻强识饱学之士博学多闻鸿儒硕学钜学鸿生硕学通儒学贯中西学究天人学老于年满腹经纶博古通今博大精深博览群书博洽多闻博识多通博通经籍博闻强记博闻强识博物洽闻八斗之才才高识远多才多艺

描写人姿势渊博的成语

形容博学的成语：

知识渊博、

学富五车、

才华横溢、

博览群书、

博古通今、

出口成章、

汗牛充栋、

学贯中西、

博学多才、

满腹经纶、

才高八斗、

读书破万卷

表示姿势渊博的成语:才学八斗之才辩才无碍不栉进士才貌双全才气过人藏龙卧虎沧海遗珠出将入相出类拔萃出口成章踔绝之能大才盘盘德才兼备登高能赋栋梁之材斗南一人斗酒百篇多才多艺风流才子风华绝代凤毛麟角高才疾足高足弟子国士无双和氏之璧鹤鸣九皋后起之秀锦心绣肠金声玉振金玉满堂看杀卫玠经天纬地麟风龟龙灵蛇之珠梦笔生花面壁功深妙手丹青莫测高深南州冠冕南金东箭能事毕矣能者多劳牛刀小试女中尧舜旁求俊彦弸中彪外七步之才被褐怀玉千里之足强将手下无弱兵巧同造化三寸之舌三头六臂扫眉才子珊瑚在网神工鬼斧升堂入室淑质英才腾蛟起凤文武双全文不加点五言长城下笔成篇下笔成章下笔千言贤良方正新硎初试雄才大略秀出班行药笼中物衙官屈宋游戏三昧一技之长一目十行一世之雄一柱擎天倚马可待有脚书橱隐若敌国玉堂金马困任授官真才实学直谅多闻智勇双全着手成春卓尔不群左宜右有智谋将计就计举无遗策老谋深算盘马弯弓旁敲侧击千方百计穷寇勿追权宜之计人定胜天三个臭皮匠，合成壹个诸葛亮三个臭皮匠，赛过诸葛亮神机妙算神通广大文韬武略万全之策胸中甲兵研桑心计以一持万运筹帷幄遵时养晦足智多谋伶俐别具只眼冰雪伶俐大智若愚大巧若拙独具只眼耳聪目明告往知来过目成诵过目不忘见微知著料事如神明见万里讷言敏行人中骐骥生而知之未卜先知先知先觉机智实惠行事耳听八方眼观六路，耳听八方见机行事机变如神临机处置灵机一动明察秋毫眉头一皱，计上心来巧发奇中情急智生随机应变手急眼快通权达变博学博洽多闻博古通今博学多闻博学多才博闻强记搏大精深殚见洽闻多文为富见多识广满腹经纶通今博古无所不通学富五车能干不觉技痒妙手回春棋逢对手起死回生精明强干胜任愉快手到病除独当一面全知全能远见高瞻远瞩目光如炬深思远虑十年树木，百年树人先见之明远见卓识真知灼见创造别出心裁别开生面别树一帜别具一格独具匠心独树一帜耳目一新一家之言和民更始自成一家自出心裁自出机杼自立门户熟练得心应手滚瓜烂熟挥洒自如驾轻就熟炉火纯青目无全牛轻车熟路如臂使指手挥目送心手相应运用自如运斤成风斫轮老手老练曾经沧海胆大心小老成见到千锤百炼少年老成身经百战深谋远虑

描写人渴求姿势的成语

【不求甚解】甚：很，极。只求了解个大概，不求彻底了解。常指进修或研究不认真、不深入。

【宝山空回】走进到处是宝物的山里，却空手出来。比喻根据条件，本来应该有丰盛的收获，却一无所得（多指求知）。

【负笈游学】笈：书箱；游学：到外地求学。背著书箱，去外地求学。形容不知劳苦的求知态度。

【困知勉行】困知：遇困而求知；勉行：尽力实行。在不断克服困难中求得姿势，有了姿势就勉力实行。

【求知若渴】知：姿势。探求姿势像口渴想喝水一样迫切。形容求知梦想特别迫切。

【求知心切】追求姿势，心情特别迫切。

【虚而不淈】淈：穷竭。原比喻天地为风箱，愈空虚愈不穷竭，愈推拉愈多排风。多比喻愈虚心求知，姿势就越丰盛。

描写人物姿势的成语有哪些

博学多才博无强识学富五车才高八斗博古通今博览群书博采众长金玉满堂智周万物才华横溢满腹经纶金声玉振上知天文、下知地理、先知先觉、博学多才

描写见识少的成语

1.少见多怪少见：见识少。见闻少的人遇到不常见的事务就觉得奇怪。多形容见识浅陋。

2.款学寡闻形容学问浅、见识少。

描写姿势的成语

殚见洽闻

殚：尽，完全；洽：广博。该见的都见过了，该听的都听过了。形容见多识广，姿势渊博。

腹载五车比喻读书甚多，姿势渊博。

金声玉振以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。比喻音韵响亮、和谐。也比喻人的姿势渊博，才学精到。

通今博古通：通晓；博：广博，了解得多。现代和古代的事务了解得很多。形容姿势渊博。

以莛叩钟莛：草茎。原意是钟的音量大，用草茎去敲，就不能使它发出应有的响声。后比喻知识浅薄的人给姿势渊博的人请教。

智周万物天下万物博学多才。形容姿势渊博。

多闻阙疑阙疑：把疑难难题保留下来，不下判断。多听一听别人的言论，把疑难难题保留下来，暂不下判断。也指姿势渊博而治学严谨。

老师宿儒宿儒：原指长期钻研儒家典范的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和姿势渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

通儒达士指姿势渊博、明智达理的学者。

通文达艺多才多艺，姿势渊博。

有脚书厨戏称记闻精确、姿势渊博的人。

博闻多识博：广博；闻：见闻；识：知识。姿势丰盛，见闻广博

博古通今通：通晓；博：广博，了解得多。对古代的事了解得很多，而且通晓现代的事务。形容姿势丰盛。

博洽多闻洽：广博；闻：见闻。姿势丰盛，见闻广博。

博闻强记闻：见闻。形容姿势丰盛，记忆力强。

博闻强识闻：见闻。形容姿势丰盛，记忆力强。

无一不知没有啥子不了解的。形容姿势丰盛。

多文强记闻：见闻。形容姿势丰盛，记忆力强。

书读五车形容读书多、姿势丰盛。

多闻强记〖解释〗闻：见闻。形容姿势丰盛，记忆力强。

茹古涵今〖解释〗犹言博古通今。对古代的事了解得很多，而且通晓现代的事务。形容姿势丰盛。

二、小学二年级成语接龙游戏作文300字

一成语接龙感悟作文200字

成语接龙

今天老师带大家玩了壹个游戏，游戏的名字叫成语接龙。

游戏开始了，老师给大家分成了小组，壹个小组两张纸，老师在黑板上写了两个成语，壹个成语接八个，分开写。当老师写到“真相大白”时，我突然想起来了“白头到老”这时我特别高兴，大家写着写着，被“亡羊补牢”卡住了，大家组的四个同学有的抓头，有的跺脚，有的拍桌子，嘴里“牢牢”地重复着，最后一位同学想起了宝莲灯里的唠叨，就写了个“唠唠叨叨”就由于这个词一共五个组大家排了个第三，交了以后大家又回去议论，竟然有想起了个最好的，大家去找老师说要改，老师说第四已经出来了，你们如果改了不是第四就是第五了，大家有决定不改了。

第二次老师在黑板上写了个“爱不释手”，我同桌鞠颜泽想出了“受用不尽”，这次大家还很顺利，写了个第二。

大家写完了看到别的小组在像大家一样，有的抓头，有的跺脚，有的拍桌子，第一次一组排了个第一，第二次不知骄傲了还是碰到难题了，居然写了个真是不可思议啊！堂堂的第一名竟变成了个第五。

这个游戏特别有趣，有时刻我还要玩。

二一二年级日记：成语接龙

全心全意！”“一本正经！”------这是干啥子呢？如何说的全是成语？不了解吧，让我来告知你吧，这是大家金笔作文班的学员在举行“成语接龙”比赛呢，热闹极了！

今天第二节一上课，金笔作文老师李老师笑眯眯地走进了教室，对大家说：“今天大家来玩壹个游戏。你们猜猜是啥子？”话音刚落，同学们就纷纷议论起来。有的指着窗外：“去外面玩！”有的干脆站起来：“去帮农民拔花生！”我心想：“会不会是成语接龙？”果然，老师转身在黑板上写下了“成语接龙”四个字，我猜对了！同学们顿时安静了下来。老师对大家讲了比赛制度，分好组，比赛就开始了。

李老师说了句“开始！”我方的覃居上同学就发话了：“半途而废！”“废？”“废------”“废寝忘食！”男孩也不赖。“十全十美！”我也说了壹个。老师说了，同音也行。该男孩了接了。“美？”“美？到底美啥子啊？”男孩个个紧绷着脸。有的急得敲桌子，有的抓耳挠腮，沉浸在思索中。看到这情形，我心里暗想：“呵呵，连这个都接不上，那你们肯定得表演节目了。”大家女孩子和老师开始数数了：“十、九、八、七-------”快数到一时，“美，美不胜收！”郭逦志脱口而出。嗯，这也是个成语。这回“收”字难倒了大家女孩子。大家都急得像热锅上的蚂蚁，我急得随口说了壹个：“收集材料。”大家都笑了起来，“哈哈，这是成语吗？”蒋乐问道。“不是！”老师肯定地说。轮到男孩们数数了：“十、九、八、七-------”大家越紧张，越想不出。“一、零，时刻到，男孩赢。”老师公布道。男孩们欢呼雀跃，他们有的在拍手，有的在做“v”型手势，有的在喊“万岁”，还有的给大家女孩子做鬼脸。大家女孩子很不高兴，在准备要表演的节目------

比赛就这样进行了四个回合。大家女队连赢了三盘。

这次比赛，给我带来了无穷的趣味，也增长了不少姿势。

三小学一二年级成语接龙

1、法力无边→边尘不惊→惊神泣鬼→鬼出神入→入理切情→情凄意切→切齿痛恨→恨相见晚→晚生后学→学如穿井→井井有条→条修叶贯→贯盈恶稔→稔恶盈贯→贯斗双龙。

2、神龙马壮→壮志凌云→云蒸雾集→集苑集枯→枯枝败叶→叶瘦花残→残年余力→力争上游→游目骋怀→怀丸操弹→弹丸之地。

3、荒淫无道→道长论短→短叹长吁→吁天呼地→地北天南→南去北来→来踪去路→路绝人稀→稀奇古怪→怪声怪气。

(3)小学二年级成语接龙游戏作文300字扩展阅读：

成语接龙不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础，同时还是体现我国文字、文化、文明的壹个缩影，是老少皆宜的民间文化娱乐活动主题。

成语接龙制度多样，大家一般熟知的是采用成语字头和字尾相连不断延伸的方式进行接龙；由于成语接龙是作为一种广泛开展的群众性竞争游戏出现的，因此它必须有壹个权威、严密的规范方式，以体现游戏的公正、公正。使佼佼者脱颖而出。

四有趣的成语接龙作文400字

有趣的成语接龙

“不假思索，嘿嘿，‘卡壳’喽！”在干啥子呢？原来是在玩“成语接龙”的游戏呀！

小风先迫不及待地大叫起来：“异口同声！”小林马上“卡壳”了，他小声嘀咕，想来想去，终于“挤”出了壹个成语：“声势浩大”。“大功告成！”小天脱口而出，接着开心地念叨着啥子。我一下子慌了，虽然已“成”开头的成语多如牛毛，但也得难一下小浩嘛！于是我定了定神，大声说道：“成人之美！”暗笑着小浩该如何办。谁知他望了望小李，得意地喊着：“美不胜收！”小李马上卡壳了，竟然胡乱编了个成语，并以蚂蚁也听不见的声音说了声：“收。。。。。。收，嗯，收获纷，嗯，收获纷纷”。“哈哈！这是词语，还是自己编的！”小天哈哈大笑。小李的脸一下子红了，耷拉着脑袋，不敢说话。

第二轮开始了，小风又来了壹个“下马威”：“四面八方！”小林和小天一下子接不上来了，低下了脑袋。我伶俐的脑瓜也不是坏掉的，我收起“忧郁”，放了壹个得意的表情，望着小浩，似乎我是他的救命恩人。我开心地大叫：“方圆百里！”“里应外合！”小浩也兴奋起来。小李思索着，忽然一拍桌子：“和颜悦色！”没等小风和小林说话，小天看着我，说：“色彩斑斓！哈哈------”我拼命地想，死命地想，挖空了积累的成语，想不出来，“呜------我‘卡壳’了。。。。。。”我失落地说。小李小浩也不发声，看来也想不出来了。

下一轮比赛又要开始了。。。。。。

五成语接龙500条作文300字

成语接龙500条

一字千金金枝玉叶叶公好龙龙马灵魂神采飞扬扬眉吐气

气壮山河河汾门下下笔成章章句之徒徒有虚名名落孙山

山穷水尽尽人皆知知行合一一柱擎天天高气爽爽然若失

失道寡助助人为乐乐极生悲悲喜交集集思广益益国益民

民穷财尽尽心竭力力不从心心猿意马马到成功功败垂成

成家立业业精于勤勤俭持家家徒四壁壁立千尺尺幅千里

里出外进进退两难难以置信信誓旦旦旦夕祸福福至心灵

灵机巧变变化无穷穷凶极恶恶贯满盈蝇营狗苟苟且偷生

生花妙笔笔走龙蛇蛇口蜂针针锋相对对牛弹琴琴心剑胆

胆大如斗斗转星移移花接木木人石心心灵手巧巧立名目

目瞪口呆呆若木鸡鸡鸣狗盗盗亦有道道貌岸然然荻读书

书香铜臭臭味相投投其所好好为人师师出无名名震一时

时来运转转祸为福福地洞天天马行空空穴来风风马牛不相及

六小学二年级成语接龙，！

关门大吉＋吉祥止止＋止于至善＋善贾而沽＋沽名钓誉＋誉不绝口＋口蜜腹剑＋剑戟森森＋森罗万象＋象箸玉杯＋杯弓蛇影＋影影绰绰＋绰约多姿＋姿意妄为＋为人作嫁＋嫁祸于人＋人情冷暖＋暖衣饱食＋食不果腹＋腹背之毛＋毛手毛脚＋脚踏实地＋地老天荒＋荒诞不经＋经纬万端＋端倪可察＋察言观色。

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，进修语文就一个不断积累的经过，而在这字词的积累显得至关重要。

(6)小学二年级成语接龙游戏作文300字扩展阅读

成语作为中国汉语言文学的瑰宝，是语言精华所在。想要进修语文，成语的掌握是必不可少的，孩子从小多掌握多记忆成语。

不仅仅能进步孩子的语文成绩，对孩子将来的写作及语言表达能力都有壹个很好的提高，更决定因素的是孩子侧面的进步孩子的文化素养，培养孩子良好的进修习性。“不积小流，无以成江海”，这就强调姿势积累的重要性。为了帮助孩子们更好地进修语文，增加词汇量。

七有趣的成语接龙游戏作文500字

成语接龙500条一字千金金枝玉叶叶公好龙龙马灵魂神采飞扬扬眉吐气气壮山河河汾门下下笔成章章句之徒徒有虚名名落孙山山穷水尽尽人皆知知行合一一柱擎天天高气爽爽然若失失道寡助助人为乐乐极生悲悲喜交集集思广益益国益民民穷财尽尽心竭力力不从心心猿意马马到成功功败垂成成家立业业精于勤勤俭持家家徒四壁壁立千尺尺幅千里里出外进进退两难难以置信信誓旦旦旦夕祸福福至心灵灵机巧变变化无穷穷凶极恶恶贯满盈蝇营狗苟苟且偷生生花妙笔笔走龙蛇蛇口蜂针针锋相对对牛弹琴琴心剑胆胆大如斗斗转星移移花接木木人石心心灵手巧巧立名目目瞪口呆呆若木鸡鸡鸣狗盗盗亦有道道貌岸然然荻读书书香铜臭臭味相投投其所好好为人师师出无名名震一时时来运转转祸为福福地洞天天马行空空穴来风风马牛不相及

八家庭有意思的事情作文：成语接龙游戏作文

成语接龙游戏作文（一）：成语接龙游戏在星期五的班会课上，老师和同学们举行了一次别开生面的成语接龙游戏。一开始，老师微笑着在黑板上写上一、二、三、四的数字，接着讲了讲游戏制度：“今天的成语接龙比赛，想考一下何者组积累的成语姿势丰盛一点，即使同音字也算对，好吧，现在请第一组的胡少峰同学（大家班成绩最差的同学）打个“先头炮”吧！”说完，胡少峰慢吞吞地站起来，有点口吃的说道：“人山…人…海。”没想到这么一说，班上多少优等生想也没想就争先恐后地举起手。老师笑眯眯的，把手一抬，叫李汉明（大家班的数学科代表）回答。只见他胸有成竹地对老师说：“海底捞针。”“嘿，这小子还挺伶俐，挺有急才的嘛！”我心中不由地赞叹起李汉明来。说时迟，那时快，接到“针”，全班就由议论纷纷变得鸦雀无声：有的交头接耳，生怕别人“沾边”；有的埋头思索，想不出就拍脑袋；还有的和别组较劲对敌。壹个原本安静祥和的教室，变得像充满杀机的战场。而我呢，脑子一转，想起了壹个，于是，我举起手来，在众人的目光下，老师叫起了我，我比谁都兴奋，谁都要开心，我大声而有清楚地读出：“针锋相对。”“恩，很好。”老师对我点了点头。那瞬间，我呆住了，心中闪起这句话：“你行，我更行。”在那一刻，我真正地领会到展现自己姿势方面的机会到处也有，你抓不紧，没关系，只要抓住人生路上的转折点，或许你已经成功了一半。我默然地坐下来，几阵清风吹拂着我的脸，可我从沉思中回过头来，我还是啊在聆听着，思索着，抓住机会，等待着……这次游戏不只是别开生面，最重要的是给人于重要的启示。成语接龙游戏作文（二）：接龙游戏学成语在我的书架上，有本成语大辞典，这是我的好老师。平时一有空，我就要翻翻它，读上几条，然而还掌握的不够。如何办呢？我想了壹个好办法：和爷爷奶奶用成语接龙的形式来进修这本书里的成语姿势。在暑假的一天晚上，大家正式开始了接龙游戏。爷爷奶奶让我开头，我想了一会儿，于是，脱口而出；“一举成名！”他们俩夸我成语用的不错，奶奶接下去说：“名落孙山”，我听了就好笑，不努力如何会是名次落到深山老林去呢？这时爷爷根据词典上的解释，讲了这个成语典故：“孙山”是一位读书人，他在一次考试中成绩排在最后一名，如果大家再落到孙山的后面，那成绩会如何样呢？我终于懂了“名落孙山”的意思了。我的兴趣一下子涌了出来，马上接了壹个成语“山清水秀”，并得意的说“接下去啊”，爷爷想了一会儿说“秀而不实”，我又犯疑了，我只了解“华而不实”，如何就没有听说过这个成语？爷爷、奶奶就叫我去请教“老师”------成语大辞典。后来我才了解，原来这两条成语指同壹个意思。大家已经玩了很长时刻了，我提了壹个提议：标准每个人思索成语时刻只有5秒钟，这样可以进步思考速度。又轮到奶奶了，她一时想不出来，我提醒到：“实事求是”，爷爷：“是非不分”、“分秒必争”、“争分必争”、“争强好胜”…………就你一句，我一句，我学到了很多很多的成语。成语接龙游戏作文（三）：成语接龙游戏今天上作文课，陆老师带大家做壹个语文趣味游戏——成语接龙。成语接龙游戏作文（5篇）成语接龙游戏作文（5篇）陆老师先发给大家一张答题试卷，接着公布游戏制度：大家这些参赛选手要在规定的时刻内在括号里填上词语，前后接龙，组成新的成语，谁填的数量多，正确率高，便可获取“聪明先生”、“伶俐女士”的称号，还要颁发奖品。接着老师给大家举了壹个例子：“狼子”后面就填“野心”，“生机”前面就填“勃勃”这就组成了“野心勃勃”壹个新的成语，两个成语就变成了三个成语。同学们都听明白了。大家很兴奋，摩拳擦掌，跃跃欲试，我也迫不及待地拿起笔来开始做题。我按照老师讲的，稳扎稳打，一道题一道题地仔细看，认真思索，很快就做完了三道题。再看第二题：这一个填省、市名称组成语的题，前边是重于泰（），后边是（）山再起，前边的括号应填“山”，后边的括号应填“东”，“山东”，耶！对了！我再战告捷，不敢松懈，又继续往下看。“济南”、“海南”、“天津”、“长春”、“贵阳”……我越战越勇，心里不免有些得意。啊呀，碰到不会答的题了，我苦思冥想，想不出来。教室里安静得很，同学们都在紧张地答题，老师说每人有两次“求助机会”，可给老师求救，老师就会帮助你。别的同学在问，我侧耳倾听，顺便也写上了。我想老师大概想降低一些难度，让大家有兴趣，成功的把握大一些吧。时刻到，老师公布停笔。开始公开正确答案了。老师让大家每人说说成语的意思，地名的特征。譬如说到西安，答对的同学就说明是陕西的省会，著名的秦兵马俑所在地。说到珠海，老师就说明它是改革放开后第一批经济特区，和深圳齐名，经济高速进步，是***政策的直接受益城市。说到天津了，我赶快抢答——“直辖市”。同学们也都不示弱，纷纷发言抢答，显示自己的博才多学。会场气氛真热烈。李泽尧获取“聪明先生”陈心语获取“伶俐女士”的称号，老师颁发他们的奖品是机器猫“哆啦a梦”大贴画各一张，也发给大家各式各样“哆啦a梦”的小图片当奖品。成语接龙游戏作文（5篇）这次游戏真好玩，它让大家学了许多成语，增长了许多姿势，锻炼了大家的能力，我愿意再玩几次。成语接龙游戏作文（四）：成语接龙游戏我和爸爸母亲玩了壹个有趣的游戏：成语接龙。成语接龙的游戏制度是：从母亲开始，随便说壹个成语，后面的壹个必需抓住母亲成语的最后壹个字，接着以这个字开头说壹个成语。每人接到成语后只有一分钟的时刻，如果超过一分钟，罚！而且不准“通电话”。好***啊！我已经迫不及待了。“哑口无言。”母亲轻松地托口而出，爸爸马上接到：“言不尽意。”，还好老师上次教了我壹个“意气用事”的成语。“事半功倍。”……在大家稳定的掌控下，比赛顺利地进行着。“后生可畏”，母亲出的成语好难连哦！可是爸爸竟不假思索地说：“畏缩不前。”轮到我了，我略一思索，就连了壹个“前功尽弃，接着得意洋洋地看着母亲，心想：看你如何连。果然，她“卡壳”了，眉头紧皱，托着下巴，眼睛直H。时刻快到了，就要挨罚了，我有些幸灾乐祸。没想到爸爸给她“打电话”，我哪能忍让，立刻“掐断”了“电话线”，嚷道：“徇私舞弊，罚，罚唱歌！”“好，认罚。”爸爸了解了自己违反了制度。于是毫不推辞，大大方方地站起来，随手拿起一本书当话筒，左手一背，腰一弯，学着赵本山唱起《小草》来，逗得我和母亲一起哈哈大笑。“我唱完了，到你母亲连了。”爸爸指着母亲说，“弃……弃……我还是认罚算了。”母亲说，我马上扭转话锋，罚母亲最不想做的事：跑步，由于她太胖了，不过我这也是为她好嘛。“我的‘小皇自’，到你了吧？”“好！谁怕谁，弃？弃……弃暗投明!”我猛然间想出，“明目张胆。”“胆大包天。”成语接龙比赛终于结束了，母亲也跑完了，“如何样？谁胜出？”母亲急切地追问，我挺起胸，交傲地说：“当然是我这为博大精深的小博士了。”大家都笑了。这次成语接龙比赛让大家在高兴中度过。成语接龙游戏作文（五）：成语接龙游戏成语接龙游戏作文（5篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文在大家家中，到处充满了爱，而我就生活在这充满爱的小屋中，家人爱我，我爱家人。但爸爸总是语重心长地告诫大家几兄妹：“爱家，爱亲人，更应该爱祖国，尤其要爱大家辉煌的中国***。”每当大家一家人坐在一起聊天的时候，爸爸总会说：“来个成语接龙比赛吧。”大家都说：“好!”母亲定了个规矩：“不能查书；不能打电话问别人；要在五分钟内答出来，答错了就要罚唱歌。”比赛开始了，爸爸就出了题目：能征善战。爸爸刚出完题目，母亲就脱口而出接了个“战天斗地”。大家几兄妹都一边鼓掌，一边摆出一幅佩服的样子对母亲说：“哗，母亲好棒呀!”接着就轮到姐姐接了，姐姐坐在沙发上静心思索，突然，姐姐站了起来，笑容满面地对大家说：“地下修文”。这次轮到哥哥接了，哥哥走来走去，想了很久还没有答出来。谁知，我的话——答不出就投降吧，激励了哥哥答对了。接着就轮到我了。我皱起眉头，用手搔搔自己的头，心想：顺啥子呢？好难啊!如果真的答不出，那我便会使母亲很失望。时刻过得很快，眨眼间，给我思索的时刻只剩下一分钟。然而我还想不出来，真想时刻可以倒流，让我查一查“文从字顺”这个成语该如何接下去。这是没有也许的，时刻无论如何样也不会倒流，它只会不停地给前走。想着想着，时刻只剩下十秒、九秒、八秒、七秒……不知何故？我突然答了声：“顺手牵羊。”啊，答对了，我答对了。正在母亲表扬我时，我发现爸爸拿起成语辞典想偷查。我大声喊：“爸爸，你身为大家的爸爸，如何能犯规呢？”母亲听见了，说：“罚，罚唱歌!”爸爸了解自己犯了规，于是毫不推辞，大大方方站起来，煞有介事地拿起一本书当话筒，左手一指，腰一躬，学着电视上的歌星唱起来，逗得大家哈哈大笑……啊!大家家就是这样进修，虽然答错了要罚唱歌，但我觉得这很有意思。由于从中我可以感受到平时我没有感受到的紧张感，还学到了许多姿势。

九小学生成语接龙游戏900条

多元输入法（多元汉字和图形符号输入法）自带有九万条词汇，其中含上万条成语，只要打出壹个字或词，即自动联想出大量以此字或词开头的词汇，可选打出需要的成语来。例如输入b，打出【成】字，即见成语：成家立业；成千累万；成千上万；成百上千；成人之美；成仁取义；成败论人；成败得失；成则为王，败则为寇；成者为王，败者为寇；成功之路；成功无难事，只怕心不专；成本核算；成名成家；成才之路；成事不足；成事不足，败事有余；成事不说，遂事不谏，既往不咎；成大事者不修边幅；成年累月；成竹在胸；成群结队；成群结伙；……。

从上述成语中任选一条即可开展成语接龙游戏。例如：成功之路→路途遥远→远走高飞→飞沙走石→石破天惊→惊天动地→地动山摇→摇头晃脑→脑满肠肥→肥头大耳→耳鬓厮磨→磨杵作针→针砭时弊→弊绝风清→清净无为→为民请命→命运攸关→……（几乎可以无穷无尽）。

十有趣的成语接龙比赛作文250字

星期三的下午，语文老师说要举行一场“成语接龙”比赛。一听到这内消息大家就激动的叫容了起来。

老师让全班最最牛的两个人来当队长分别是刘芸菲和黄俊铭来猜拳决定是南北两边的队长。“石头剪刀布”大家喊着说。结局出来了，是刘云菲赢了，她决定要上南边当队长。

过了一会儿，老师让他们俩在下面找个副队长。黄俊铭找的文英，刘芸菲找的谢瑞兴。

比赛开始了，开头字是一，队长就忙着写，副队长就忙着收集信息，队员们就忙着说。一会时刻到了，就在检查的时候，他们给大家找错，大家给他们找错，就这样吵着吵着就打成了平局。大家都不服气，因此老师决定再来一次。

新的一次要开始了，这次时刻是三分钟。写着写着就到时刻了，这次我么写的一样多，然而南边错了壹个，大家都对了，大家队获胜了，两个队长得到了壹个本子，队员们都得到了壹个奖券。

比赛结束了，比赛时激动人心的场面却永远留在了心里。

三、猜词游戏的词语有哪些

可以用来做猜词游戏的词语有：

一、成语类：

1.五体投地

2.羊入虎口

3.水乳交融

4.小鸟依人

5.日久生情

6.呆若木鸡

7.百里挑一

8.一石二鸟

9.如胶似漆

10.吃里扒外

11.机不可失

12.嬉皮笑脸

13.含笑九泉

14.井底之蛙

15.泰山压顶

16.大跌眼镜

17.回眸一笑

18.闭月羞花

19.一毛不拔

20.胆小如鼠

二、二字词类：

1.奶嘴

2.吃货

3.打球

4.睡觉

5.屌丝

6.鸭子

7.钻戒

8.打扮

9.击剑

10.香水

11.亲吻

12.喝水

13.刷牙

14.手套

15.纸杯

16.医生

17.害羞

18.给力

19.黄瓜

20.兔子

三、三词类：

1.我爱你

2.流口水

3.眼睫毛

4.扭秧歌

5.酸辣粉

6.工资卡

7.斗地主

8.抛媚眼

9.少林寺

10.兰花指

11.冰激凌

12.比基尼

13.钢管舞

14.打气筒

15.方便面

16.安全锤

17.啤酒肚

18.连衣裙

19.打酱油

20.灭火器

四、人物类：

1.孙悟空

2.丘比特

3.奥特曼

4.少先队员

5.李小龙

6.大头儿子

7.变形金刚

8.贞子

9.美人鱼

10.周杰伦

11.蝙蝠侠

12.杨贵妃

3.宋小宝

14.猪八戒

15.卓别林

16.谢娜

17.雪姨

18.燕子

19.周杰

20.朗朗

扩展资料

游戏制度可配置为下面内容三种形式：

第一种：

1.自在组合，两人为一组，共分为若干组，一人比划一人猜。

2.每组10个词语，限时两分钟，答对题目最多的一组获胜。

3.比划的人可用语言和肢体动作提示猜题者，但不能是描述某个字的读音或写法，也不能出现“词语“中的中的同音字或外语翻译。

4.猜不出可以喊"PASS"，每组有三次跳过机会。

5.观众不能提醒，否则答案无效。

第二种：

1.自在组合，两人为一组，共分为若干组，每组游戏时均戴上有干扰音乐的耳机，一人说一人猜。

2.每组5个词语，限时四分钟，答对题目最多的一组获胜。

3.说的人要十根手指头捆绑，不能出现肢体动作提示猜题者。

4.猜不出可以喊"PASS”，每组有两次跳过机会。

5.观众不能提醒，否则答案无效。

第三种：

1.自在组合，两人为一组，共分为若干组，一人比划一人猜。

2.每组10个词语，限时五分钟，答对题目最多的一组获胜。

3.比划的人不能发出声音提示，只能运用肢体动作。

4.猜不出可以喊"PASS"，每组有三次跳过机会。

5.观众不能提醒，否则答案无效。