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一、有啥子能宣传心里姿势的摆摊游戏

一问一答，相互提问。

一问一答，相互提问，成绩优胜者，有物质奖励。法律内容为青少年、大中小学生应必要的法律姿势。或者让同学参与剧情表演，设定案件背景，请学生来演，请学生法官来判。

此次活动主题共设立了心理姿势宣传、你问我答、趣味游戏、自我寻觅、园艺感受等5个趣味心理宣传摊位。活动主题现场，爱之家通过发放图片文字并茂的宣传折页给居民讲解心理姿势，讲解心理“感冒”时的求助方法，并对有需求的居民进行心理筛查，通过你问我答的形式教授居民日常应对心理困惑的方式。

二、幼儿园美食节游戏活动主题策略方法

为确保活动主题高质量高水平开展，大家需要事先制定活动主题方法，活动主题方法是对具体将要进行的活动主题的每个流程详细解析，研究后所制定的书面规划。那要如何制定科学的活动主题方法呢？下面是我整理的幼儿园美食节游戏活动主题策略方法，希望对大家有所帮助。

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇1

活动主题目标

1.通过参与不同运动项目的活动主题促进幼儿爬、跳等运动能力的进步，进步协调性、灵敏性等运动素质。

2.在幼儿和家人合作游戏、竞赛的经过中，让幼儿感受到父母的关爱，增进情感，体会亲子运动的高兴。

3.给幼儿家人传递先进教学理念，加深他们对幼儿园职业的领会，增进他们和班级老师的情感。

4.通过一系列游戏的开展让中班幼儿了解游戏制度的重要性。

活动主题准备

1.亿童运动包活动主题材料，秒表，蔬菜水果图片。

2.安全警示牌：“不要拥挤”、“注意安全”。

3.音响设备。

4.为每个幼儿统一制作游园卡一张。

5.游戏小奖品若干。

活动主题经过

1.亲子游园活动主题准备阶段

(1)鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参与。

(2)统计各项目所需要的时刻。

(3)合理规划运动场地和人员安排：赛程的长短，器械的摆放，人员的责任。

2.亲子游园活动主题开端

(1)开幕式

主持人讲话，园长致辞。

(2)参观园所

将家长分为三组，由三位老师讲解并带领参观：室内活动主题区、户外活动主题区、教室等幼儿园场所。在参观的经过中，一面说明该区域的特征，一面穿插该区展示的种.种幼儿作品。

3.亲子游戏环节

(1)平衡滑板上的果蔬大战

游戏地点：幼儿园户外场地

材料准备：亿童运动包平衡滑板3个，秒表、果篮、蔬菜和水果图片、树木草地小动物等情境图。

游戏方法：每班选出1名幼儿，共3名，家长和幼儿数量相同，分成3组。活动主题开始前，抽签决定每组拾起物品的类别，活动主题开始后，三组选手在规定时刻内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子，按照路线前进，幼儿坐在地上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱护动植物。规定时刻后，教师统计幼儿“篮子”内果蔬数量，数量多者为胜。

注意事项：游戏经过中避免发生碰撞的情况，可以适当配置每组之间共同可以拾取的物品，增加竞争性。

(2)贴鼻子

游戏地点：多功能室或幼儿公共活动主题室等

材料准备：红色布巾3条，绘制简单脸谱的画板3个，红色贴纸若干张

游戏方法：将家长的眼睛用布条蒙上，并原地转三圈，转圈后幼儿将家长带到贴鼻子的地点，家长将鼻子贴到头像的准确位置即获成功。在贴鼻子的经过中，家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿不能用语言提示。

4、公布亲子活动主题结束

领完奖品后，凭游园卡在门口领取点心和饮料，离园，结束活动主题。

活动主题拓展资料

1.活动主题结束后，整理相关材料，用现场拍摄的照片、道具等布置主题墙饰，鼓励幼儿勇于挑战。

2.从活动主题的组织、运动项目的配置、幼儿的表现等方面解析活动主题中存在的难题和改进的思路。

3.活动主题情况在园所网站、橱窗加以宣传。

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇2

一、指导想法：

自主性游戏是一种基于个体内在需要自发自主性的活动主题，在幼儿园课程占有特别重要的地位。大家将根据主题活动主题的目标、内容和幼儿进步的水平，有目的地创设游戏环境，投放游戏材料，让幼儿按照自己的愿望、自在选择、自主进修的活动主题，让幼儿自在地进出各个区域，开展游戏活动主题。本学期大家将重在培养幼儿的平等觉悟、创新灵魂、交往合作能力及自律习性，在幼儿原有的基础上，做进一步的进步、操作、寻觅。使幼儿在游戏中不仅能自主地选择材料，开发和利用废旧物，体现出幼儿的操作性，自主性，培养幼儿的独立性和创新性。而且还让幼儿自主选择合作伙伴，分配人物，自发探讨，自我评价，从而使游戏更加最佳，更具有教学意义。

二、班级情况解析：

本班有幼儿38名，男孩21名，女孩子17名。孩子们对人物游戏都具有浓厚的兴趣，每次游戏时刻，孩子们都能积极、主动地参与游戏，帮助老师布置场地，快速地分配人物，能踊跃地参和到各种游戏中。游戏结束时也能争着说明自己的游戏情况经过，在游戏中幼儿化解难题的能力也进步了，游戏为幼儿自己尝试化解难题提供了很好的途径。幼儿在游戏活动主题中，常常会碰到这样那样的困难、难题以及一些小矛盾，孩子们通过经验地慢慢积累，在面对这些难题时逐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力，和幼儿一起创设的游戏的环境中，幼儿在社会交往能力、口语表达能力、想象创新能力在很大程度上有了进步。幼儿在游戏中还存在着一定的难题如：不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱慕和特点、他们之间也存在着能力上的差异，而且进步速度也不一样，因此幼儿对游戏的标准不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度。

三、本学期游戏目标：

1、保证幼儿每天充足的游戏时刻，开展形式多样的游戏。

2、注重幼儿在游戏中能力的培养，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同游戏中学会和同伴探讨、合作、进步其社会情感，交往能力和语言表达力，逐步进步动手能力和自理能力。

3、为幼儿创新丰盛刺激的游戏环境，提供丰盛的游戏材及半成品，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，鼓励幼儿在游戏中运用普通话和礼貌用语进行交往，互相谦让，轮流担任主角和其他人物，在游戏中感到高兴。

4、通过各种活动主题丰盛幼儿的生活经验，认识并尝试人和人的关系，大众的劳动态度等，鼓励幼儿以丰盛、合理的游戏情节充实游戏内容。

5、能自己分配游戏人物，引导幼儿遇到难题能相互协商，共同化解，鼓励他们根据需要自己制定游戏制度而且遵守游戏制度。

6、和别人相处时能表现出有礼貌，会主动给别人问好，和小伙伴交谈，懂得轮流和同享等方面的能力。

7、能自始至终的参和游戏，游戏结束能共同整理场地、材料。

四、具体措施：

(一)、环境创设

1、根据幼儿需要增设游戏区，扩大原来区域的空间，思考地理特征和游戏特征，做到科学适用。

2、提供部分成品玩具，如：炊具、医疗设备、餐具等。制作部分半成品，并划分游戏区域，使游戏区域固定下来，鼓励幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐等废旧物品。

3、活动主题材料投放层次性、趣味性，迎合班内幼儿的不同水平和兴趣。活动主题材料提供多元化，充分发挥家长的力量，家园合力自制区角材料。如：制作标本的树叶、植物的根、种子等等。

(二)、教师指导

教师要综合地有重点地观察，并适时给予指导。综合的观察包括观察全班幼儿是否能够大胆地参和游戏，还包括教师要了解在游戏中的活动主题流程。教师还要重点观察幼儿产生的新主题，重点观察某一主题的游戏。适时指导包括幼儿求助时的指导，幼儿有争执，产生过激行为的适时指导，出现不安全情形时的适时指导;还包括观察到幼儿有和所担任人物有相匹配的行为、动作、语言时所给予的鼓励、肯定和引导。游戏结束后，让幼儿在集体或小组面前讲自己在游戏中的感受，相互探讨游戏的经验体会。引导幼儿话术中的闪光点加以点评，引导幼儿进一步熟悉游戏环境，指导要协商，对于游戏中出现的一些难题共同寻求改进的措施，使幼儿从中获取一些经验。

(三)、做好游戏的跟踪观察记录，写好游戏个案

1、游戏中，教师多注意观察幼儿的反映，并及时观察辅导。做好现场跟踪观察、记录，及时评价和反思。

2、每次游戏结束有评价，采用教师和幼儿共同评价的形式，尊重幼儿。

以上是本学期大家班游戏开展的一些设想，大家会在实际的实施中不断调整，努力让大家的孩子都喜爱上自主性游戏，让孩子在愉快的游戏中不断进步自己的各方面的能力。

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇3

一、解析如下：

1、游戏兴趣：刚刚进入小班的孩子，对游戏的兴趣显得更为浓厚，选择游戏时有的`幼儿表现得很热烈，喜爱争抢自己喜爱的人物，这样的孩子占多数，还有一小部分则表现得很含蓄、腼腆，在游戏中选择一些较为安静的人物。孩子们选择游戏时也表现出个体的倾给性，一部分幼儿喜爱画画做做，动手能力越来越强，也有一部分幼儿喜爱说说讲讲，口语表达能力强，也有一小部分幼儿善于发现和观察，爱寻觅，有的幼儿兴趣广泛，啥子都要试一试。

2、游戏的能力：游戏中幼儿人物经验较丰盛，对现实生活的表现力强，孩子们能在游戏内容上能随着游戏主题的更新而不断更新，并在游戏中有自己的主见。在教师的提醒下，和小兄弟友好相处，愿意和小兄弟探讨。

3、游戏常规：活动主题中，大多数幼儿能善始善终坚持完成任务，并能遵守游戏的各项常规，但少数幼儿却少有耐心，总是这边做做那边看看，坚持性不够，有时甚至会故意捣乱他人的游戏，这就时常需要老师和同伴的提醒。对于这些幼儿有待于在这学期加强督促和鼓励，帮助他们养成较好的进修习性。

二、预期目标：

1、合作交往能力

鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动给教师提出自己的设想，和伙伴之间能积极交往，一起合作游戏，并尝试开展新的游戏主题。让幼儿在和同伴交往中主动获取语言的进步，使幼儿有话敢说，积极探讨。

2、化解难题能力

通过在游戏中遇到的困难和矛盾，进步幼儿化解难题的能力，进步幼儿合作能力，培养幼儿做事善始善终的习性。

3、驾驶材料能力

尝试根据游戏需要主动利用废旧材料自制游戏玩具，注意材料的特征进行设计和创作能有序地整理材料，动作迅速并放到指定的地方。.

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇4

为了从小培养幼儿民族自豪感和爱乡主义情感，大家吉祥园基于本园幼儿都是来自祖国各地的园情出发，从中就地取材来挖掘课程资源，丰盛幼儿园饮食文化生活，增进亲子情感探讨，并为家长展示家乡美食厨艺提供平台。特此举办“舌尖上的美食”活动主题，邀请家长和幼儿共同参与，以达到让幼儿了解祖国美食文化，家园相互探讨的目的。

一、活动主题时刻：

20xx年4月28日

二、活动主题目标：

1、通过活动主题，引导幼儿了解祖国各地的美食文化，增强民族自豪感和爱乡主义情感。

2、为家长展示家乡美食厨艺提供平台，促进家园相互探讨。

三、活动主题准备：

1、物品准备：

◆特色菜所需蔬菜（自备或学校购买）、工具、基本调料幼儿园提供，独特调料家长自己准备；围裙、帽子、托盘、盘子、碗、筷子、勺子等等。

2、人员准备：

家长志愿者每个班级2位、各班老师和保育员

3、场地准备：

◆厨房用具的摆放及场地环境布置

四、活动主题流程：

1、制作美食街宣传海报，提前一周发放“吉祥美食节”厨师招募信息。鼓励有家乡特色菜的家长报名参与厨艺展示。

2、准备食材阶段

3、28号上午8：00——9：00各班级内保育老师配合家长清洗所需食材、烹饪工具等，做好烹饪前的准备职业。教师和幼儿讲解今天的活动主题内容、马上要看到的菜品名称以及是何者地方特色菜肴。

4、9：00——10：00各班级开始烹饪菜肴，老师组织幼儿大操场观看，尝试家长的精湛厨艺、和中国美食文化。

5、10：00——11：00各班将烹饪好的菜肴统一端到“美食一条街”，各班级有秩序地带幼儿品尝祖国各地丰盛的美食佳肴，增强民族自豪感。

五：活动主题注意事项：

1、敬请在活动主题经过中确保孩子家长及自身安全。

2、敬请在活动主题经过中给孩子做好表率影响。

3、敬请遵守活动主题制度，确保活动主题顺利进行。

4、活动主题经过中敬请团结友爱，文明礼让。

5、活动主题结束，全体教职工整理场地。

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇5

美食地点： 117幼儿园音乐厅

美食时刻： 20xx年5月29日

小班：16：00

中班：16：20

大班：16：40

美食序曲：

13:30——14:30布置场地负责人：丁小梅、魏红

14:30——15:30食品上架准备就绪负责人：金晓兰、徐雅芳

15:45——16:00伙房送餐至小小班负责人：叶宝法

美食流程：

音乐厅北门入口→→→按地面箭头指示路线选取食品→→→找到年级区就餐→→→就餐完毕碗筷分类放入框中→→→音乐厅南大门出口。

美食分配：

小吃区每人自选3种食品；

糕点区每人自选1—2种食品；

水果区每人自选1—2种食品；

糖水流动区由专人负责送货上桌。

美食天使：

小吃区：金晓兰、叶小英

糕点区：魏红、段文玉；

水果区：徐雅芳、宋瑞美；

糖水流动区：叶宝法

统筹：丁小梅

美食用品清单：

桌子：小一班11张；小二班11张；中二班12张；地下室：4张

椅子：小一班张；小二班张；中一班张；中二班张；活动主题室张

栏杆：活动主题室6条；大二班2条；小一班2条；小二班2条

盆景：会议室20盆；各班盆

玩具架：小一班个；小二班个；中一班个；中二班个

标牌：入口、出口、小吃区、糕点区、水果区、糖水区、小班区、中班区、大班区

美食尾声：

伙房人员：收拾餐具、器皿、残渣负责人：金晓兰

保育员+老岳：搬运桌椅、道具、清扫场地、物品归位负责人：魏红、徐雅芳

美食须知：

1、16:00开始下午班老师组织幼儿有序进场。请带班老师加强经过管理，时刻注意幼儿上下楼梯的安全，维护就餐次序，及时清点人数。

2、小小班由陈老师、王伟珍和实习老师负责组织幼儿在班内就餐。

3、活动主题结束后，除伙房人员留下收拾器具之外，其他职业人员都跟着幼儿回班。17:15分全部保育员老师和老岳集中到音乐厅开始清理场地。

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇6

活动主题目的

1、以校园美食节的形式庆祝五一劳动节，让孩子了解祖国各地美食文化，热爱劳动，乐于交往。

2、在冷餐会的互动环节，有效促进幼儿的社交能力及语言表达能力。

3、通过“买”、“卖”的经过，培养孩子的财商觉悟。

活动主题时刻： xx年4月30日上午，卖家9:00入场，买家9:30入场，音乐起开始。

活动主题场地：

户外卖场：三班（大厅）、八班（中厅）各12个摊位

室内卖场：一班教室内20个摊位；

二班、五班、六班教室内各12个摊位；

七班、九班、十班教室内各10个摊位。

慈爱卖场：幼儿园食堂提供不收费美食，行政人员协助发放（旋转楼梯下）。

游戏场地：“套圈”、“投篮”、“飞镖”、“袋鼠跳”、“滚轮胎”（喻文啸负责，操场内）

活动主题准备及流程

1、提前两周——各班根据情况准备“告家长书”，发给家长。

2、提前一周——各班根据“摊位数”限量征集“卖家”并统计卖家名单。每位卖家需准备一种或多种特色美食（最好是自己制作的）、宣传海报、价目表。一次性餐盘、杯子、筷子等（根据需要而定，或由家委会统一购买）。

3、提前三天——统一制作银行卡，发给各班“卖家”，预先填上幼儿姓名、班级。

4、提前一天——各班制作一份“活动主题制度”张贴门口，多份“爱清洁、讲卫生”的宣传品，张贴在本班卖场处；亲子游戏负责人制作出每个游戏的“游戏制度”，并选定好每个游戏的组织人员；银行负责人发放美食券给各班“买家”。

5、活动主题当天——卖家9:00入场，准备摊位、海报等，买家9:30直接去各个卖场购买自己喜爱的食物（购买经过可以讨价还价）。美食券用完可通过参和亲子游戏的方法获取；“卖家”通过自己的宣传海报说明美食文化、美食特色、美食故事，以及吆喝声等吸引顾客，卖掉物品获取餐劵可去购买其他人的物品，也可以存进“银行”。

6、活动主题结束——买家自行离园，“卖家”将银行卡交还银行后方可离园。

7、活动主题奖项配置——纪念奖80个、惊喜奖20个、大奖10个；1个“最佳卖场”集体大奖（根据卖场秩序气氛、卫生保洁、人流量等影响综合评定）

幼儿园美食节活动主题方法，幼儿园每年举办的活动主题有很多，各式各样的活动主题让人眼花缭乱，然而我想最受小兄弟们欢迎的活动主题里面一定有壹个是美食节的活动主题吧，毕竟又可以吃，又可以玩，还可以进修到姿势，大家都会喜爱吧。

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇7

一、活动主题时刻∶ 20XX.11.17上午8:00――10:30

二、活动主题地点∶ XX小学幼儿园

三、参与人员∶ XX小学幼儿园全体师生及部分家长

四、中心内容∶美食节----水饺乐

五、活动主题目标：

1、通过水饺制作品尝会，充分进步幼儿动手能力和对家乡美食的了解。

2、通过家园联合策略，亲子共同参和，增进家园联系的紧密度，增进家长和孩子之间的情感。

六、前期准备：

1、教师准备：

1）做好环境布置。

2）发放告家长书，确定参和人数。

3）组织召开家委会会议，确定分工及运行的具体事项。

4）每个班级的厨具自行准备，11月17日早上到园后领取食物材料。

2、学校准备：

1）各类美食活动主题的食材、环境布置材料。

2）召开好园级家委会会议，确定人员分工及活动主题期间的评比职业。

七、具体安排：

（一）人员安排：

整体调控：易文俊

总体策略：易文俊

采购：食堂人员、园级家委会后勤采购人员

班级管理：各班自行安排

拍照：整体：园级家委会宣传部成员、

秩序维持及入园把关：保安

（二）活动主题经过：

1、8:00全体教职工及家委会成员就位，领取各班食品材料，做好各种准备职业。

2、8:30――10:00各班制作水饺。

3、10:00――10:30各班品尝自己的水饺成果。

4、、10:30年级组长检查整理情况。

5、、11:00活动主题结束，幼儿家长离园。

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇8

一、主题名称：

高兴五一，美食同享

二、设计意图

为了让孩子们在幼儿园度过最后壹个难忘、愉快、有意义的“五一”劳动节，给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜美滋味，享受高兴童年，并让孩子们了解到健壮饮食。大家大班组精心设计了“制作美食、品尝美食，享受高兴童年”的“五一”主题美食节活动主题。

三、主题目标：

家长展现厨艺、幼儿参和操作、现场品尝、共同同享

四、活动主题形式：

本次活动主题家长不来园参与活动主题，只需准备食材。活动主题时刻为4月31日下午3：00～5:00，地点在幼儿园大礼堂。

1、倡议每个家长带一份自制精致的特色美食来园同享。

2、在活动主题启动后，以班级为单位每班家长分六组进行制作材料准备，倡仪家长报名自已擅长的美食区域类别，先报先定。(食材需准备6人份的制作材料和工具)

五、活动主题准备：

1、各班提前发通知给家长，做好沟通;对幼儿进行美食制作讲解。年级组准备环境创设和第壹个环节的小实验材料，和小班中班做好沟通。

2、各班根据活动主题通知家长准备食材，每班选出5名家长当天2：00—3：00来园做配合职业。

3、制作食品分类牌(年级组负责)。

4、活动主题前一天进行环境布置。

5、幼儿用围裙。

需园里提供的材料：一次性桌布50个、盘子500个、叉子500个、一次性透明杯子500个、长竹签200根、沙拉酱和番茄酱各5瓶。

家长准备：

一、每个家庭准备一份自制精致小吃于当天带来幼儿园和小兄弟同享(内容自选)。

二、每位幼儿在准备食材的6项中选择一种食品准备材料，用于幼儿当天制作，并于当天上午带来园。(食材需准备6人份的材料和工具)

六、活动主题流程：

1、观看小实验，了解饮料的制作经过。

2、自己动手制作美食。

3、邀请小班和中班的弟弟妹妹一起同享美食。

备注：

幼儿制作美食分类：

1、创意饭团组

制作主料：熟米饭(大米和糯米)

制作辅料：水果类或蔬菜类等做饰物、花生米，肉松、紫菜、海鲜酱、番茄酱。

2、春卷组

主料：豆腐皮、酱肉丝、胡萝卜丝、黄瓜丝。

3、三明治组：

主料：切片吐司面包、火腿肠、生菜、奶酪片、西红杮、千岛酱

4、蔬菜沙拉组：

主料：熟土豆块、鹿茸菜、紫甘蓝、西红柿、红腰豆、蓝莓、七彩椒等，千岛酱或沙拉酱。

5、清补凉：

主料：棷奶、绿豆、红豆、糯米团、花生、薏米、葡萄干等。

6、寿司组：

主料：熟米饭、紫菜、黄瓜条、胡萝卜条、火腿条、肉松或其它。

工具：竹帘

幼儿园美食节游戏活动主题策略方法篇9

为了丰盛幼儿园饮食文化生活，培养孩子动手能力，增强亲子情感探讨，并充分展示幼儿家长厨艺，为幼儿的健壮成长打造美食天地。我园特此举办“美食一条街”活动主题，邀请家长和孩子共同参与，以达到进步幼儿饮食质量，促进幼儿身体健壮，家园相互探讨的目的。

一、具体负责人：

田昌琪、王丹丹、张琴和各班班主任，班级以及各班家长委员会

二、各项准备：

（一）物品准备：

1、各班老师通知家长自带一份食物，食物任选【炒饭，炒菜，甜点，干粮、干果等】

2、小班制作食物：汤圆餐具【面粉、碗，勺子，白糖】

中班制作食物：水果拼盘餐具【自带一把水果刀，壹个盘子】大一班制作食物：饺子餐具【筷子，碗】

大二班制作食物：油炸速食【火腿肠，小馒头，土豆片，南瓜饼等】，餐具【烧烤竹签，盘子，自带一把水果刀】

3、各班桌子凳子如数准备：

（二）场地准备：

厨房用具的摆放及场地环境布置

三、活动主题流程：

（一）8：30之前欢迎家长、孩子来园参与活动主题。

（二）8：30各班依次入场，从小班开始，家长手拉幼儿进入各班餐区入座。

（三）9：00各班舞蹈开幕。（播放音乐张琴）

（四）9：10美食节活动主题开始。

1、主持人致活动主题开幕词。

2、准备各班食物，主持人首先讲解各班将要进行的食物程序，有刀具的班级一定要提醒家长注意安全。

3、食物制作完成后，把食物交给老师进行加工成熟食。

4、加工完成后，各班派人将成品送至指定位置，在此经过中，各班处理好制作间的善后职业（马上加工成品的烫汤、烫油和火安全处理。），接着分班级排队进行自助餐配餐品尝。

5、各班有序退场：

①根据幼儿座次退场顺序为大1班，大2班，小班，中班，离场前清点幼儿人数，将小椅子搬回本班教室。

②到教室后再次清点幼儿人数。

四、活动主题注意事项：

（一）敬请在活动主题经过中确保孩子、老人及自身安全，保管好自身财产。

（二）敬请在活动主题经过中给孩子做好表率影响、文明礼让、团结友爱；遵守活动主题制度，确保活动主题顺利进行。

（三）敬请活动主题前，家园共同教学孩子礼貌用语、讲究卫生、做到不随地乱扔垃圾，文明品尝，养成良好的饮食习性。

（四）活动主题结束，全体教职工整理场地

注：后附各班级详细方法

三、幼儿园饮食安全教学小姿势(幼儿园饮食安全教学内容)

1.幼儿园饮食安全教学内容

幼儿园饮食安全教学内容参考

活动主题目标：

1、姿势目标：让幼儿初步了解啥子是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，了解吃了这些食品会危害身体健壮。

2、能力目标：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动主题，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方式。

3、情感目标：增强幼儿对安全食品的自我觉悟，回绝垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，进步幼儿的自我保护能力。

三、活动主题重、难点：

重点：让幼儿了解啥子是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，了解这三类食品对身体的危害性。

难点：让幼儿掌握分辨垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方式。

四、活动主题准备：

1、经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全方面的姿势。

2、物质准备：课件、喜洋洋娃娃壹个、垃圾食品、腐烂变质食品、“三无”食品若干包和其他安全食品若干包。装食品的篮子若干个。

五、教法、学法：

教法：情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等。

学法：观察解析法、讨论法、多种感官参和法。

六、活动主题经过：

（一）应邀做客，激发兴趣活动主题一开始出现喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿兴趣。

喜洋洋娃娃：小兄弟们好，我是食品专家喜洋洋，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们高兴吗？

（二）观察讨论，解析讲解

1、观看多媒体课件画面一，认识垃圾食品。

师：小熊为大家准备了很多好吃的物品，大家看看有啥子？请幼儿观察并说说食品的名称。接着播放喜洋洋为幼儿解析讲解有关垃圾食品姿势的声频后让幼儿根据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品？

2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识“三无”食品。

教师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提醒下让幼儿认真观察食品的外包装，并进行对比，再由喜洋洋引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊后告知幼儿在这种环境下生产出来的食品就是"三无"食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确啥子是合格和"三无"食品。

3、观察课件画面三，认识腐烂变质食品。

小熊又拿出它最喜爱的水果、鸡蛋（其中有些开始腐烂变质）请客人吃。喜洋洋再一次的提出难题：“这些食物有何不同？”幼儿进行观察后讨论，接着喜洋洋进行像这种开始腐烂有异味颜色不鲜艳的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。

（三）采购食品，游戏巩固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛，看哪一组采购的食品又多又安全。教师以食品检验员的身份参和游戏。

（四）延伸活动主题。今天大家在小熊家做客时又学到了一项新本领，了解了啥子是垃圾食品、“三无”食品、腐烂变质食品，请小兄弟们回家后和爸爸母亲一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。

2.幼儿进餐安全注意事项

(1)进餐包括早餐、午餐、晚餐和午睡后的点心。根据幼儿身体发育的特征，幼儿园要制订正确的饮食制度，幼儿进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐间隔时刻应为3~4小时。正确组织幼儿进餐应做好下面内容职业。

(1)进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设壹个干净、安静的进餐环境。

(2)进餐经过：要观察幼儿的食量，及时添饭，注意培养幼儿文明进餐的习性；教师要教给幼儿正确的坐姿和运用餐具的方式；教学幼儿不挑食、不偏食；提醒幼儿细嚼慢咽，不洒饭菜，不弄脏衣服，不东张西望，不大声讲话；为保证幼儿吃饭时的良好心情，教师在幼儿进餐前后不要处理难题或批评孩子；教师要保证幼儿心情愉快，完全不能让幼儿哭、叫，以免将食物吸进气管，更不能用禁止吃饭作为体罚的手段。照顾幼儿吃好一顿饭的标志应是：吃饭经过中，幼儿心情好；幼儿食欲好，食量够；饮食习性好，吃得卫生。

(3)进餐结束；幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方；要养成饭后擦嘴、漱口的习性；幼儿进餐期间，职业人员不应打扫活动主题室，以免污染吃饭的环境。

3.幼儿食品安全教学内容

幼儿园食品安全教学姿势

一.食品安全应注意的难题

1.到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。

2.购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。

3.仔细查看商品标签，食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。

4.食品是否适合自己食用。

5.不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。

二、怎样分清食品保质期和保存期

保质期（最佳食用期）是指标签指明的贮存条件下，保持质量的期限，在一定时刻内食品依然可以食用。

保存期（主推最后食用日期）是指标签指明的贮存条件下，预计的终止食用日期，超过保存期的食品不宜食用。

三、怎样正确选购饮料

1.要看清标签标注、QS标志、生产日期、保质期、厂名、厂址等是否齐全，配料表中配料成分是否符合该类饮料的标准。

2.要选择近期生产的产品。选购碳酸饮料时，尽量选择近期生产的、罐体坚硬不易变形的产品。

3.选购饮料要因人而异。果汁饮料有一定的营养成分，适合青少年和儿童饮用，但不能长期喝或一次性大量饮用。

四、饮用牛奶应注意哪些

经常适量喝牛奶有利于骨骼生长发育，对进步身体素质有积极促进影响。如果不能正确饮用，会对身体带不良影响，饮用牛奶要注意下面内容多少方面。

1.不是全部的人都适合喝牛奶。“乳糖不耐者、牛奶过敏者、胆囊炎和胰腺炎患者均不宜喝牛奶”。按含脂量的不同，牛奶分为全脂、半脱脂、脱脂三类，其中全脂牛奶含有牛奶的全部成分，适合少年儿童饮用。

2.牛奶不能当水喝。牛奶中含有大量水分，但由于是高渗性饮料，饮入过多或在出汗、失水过多时饮用，容易导致脱水。

3.饮用牛奶要适量。“正常饮用牛奶不会导致蛋白质过量”。儿童、青春发育期的小孩饮用500毫升。

4.牛奶应温饮，不宜煮沸。煮沸后，牛奶蛋白质受高温影响会由溶胶情形转变成凝胶情形，钙出现沉淀，而且原本富含的维生素和其他维生素被破坏，营养价格降低。

把握好饮用牛奶“时机”。“不要空腹喝牛奶，不要和茶一起饮用牛奶”，早上饮用牛奶，应同时吃一些富含淀粉的谷类食物。

五、十大“垃圾”食品及其危害

（一）油炸类食品，主要危害是：1.油炸淀粉导致心血管疾病；2.含致癌物质；3.破坏维生素，使蛋白质变性。

（二）腌制类食品，主要危害是：1.导致高血压，肾负担过重，导致鼻咽癌；2.影响粘膜体系（对肠胃有害）；3.易得溃疡和发炎。

（三）加工类肉食品（肉干、肉松、香肠等），主要危害是：1.含三大致癌物质其中一个：亚硝酸盐（防腐和显色影响）；2.含大量防腐剂，加重肝脏负担。

（四）饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），主要危害是：1.食用香精和色素过多对肝脏功能造成负担；2.严重破坏维生素；3.热量过多、营养成分低。

（五）汽水、可乐类食品，主要危害是：1.含磷酸、碳酸，会带走体内大量的钙；2.含糖量过高，喝后有饱胀感，影响正餐。

（六）方便类食品（主要指方便面和膨化食品），主要危害是：1.盐分过高，含防腐剂、香精，损肝；2.只有热量，没有营养。

（七）罐头类食品（包括鱼肉类和水果类），主要危害是：1.破坏维生素，使蛋白质变性；2.热量过多，营养成分低。

（八）话梅蜜饯类食品（果脯），主要危害是：1.含三大致癌物质其中一个：亚硝酸盐；2.盐分过高，含防腐剂、香精，损肝。

（九）冷冻甜品类食品（冰淇淋、冰棒和各种雪糕），主要危害是：1.含奶油极易引起肥胖；

2.含糖量过高影响正餐。

（十）烧烤类食品，主要危害是：1.含大量“三苯四丙吡”（三大致癌物质之首）；2.1只烤鸡腿=60支烟的毒性；3.导致蛋白质炭化变性，加重肾脏、肝脏负担。

小学生的饮食和健壮--小食品的危害

现在有很多父母认为小食品是儿童食品，因此喜爱购买小食品给自己的孩子吃，儿童营养学家认为，儿童食用过量的小食品，对孩子的健壮只会有害无益。

小食品花样繁多，大致可归为凉果蜜饯类：如话梅、凉果、蜜饯、果脯和瓜果干等；膨化食品类：如虾条、薯片、鱿鱼酥、蔬菜圈和爆米花等；肉干鱼干类：如牛肉干、牛肉脯、猪肉粒、鱼干和鱼片，以及果冻类等。

4.幼儿园进餐时应怎样注意安全事项

孩子的进餐往往是很多家长所关心的难题。包括食品安全、卫生营养、饮食安全、孩子是否吃的多等难题。

1.幼儿园的用餐时刻：幼儿用餐时刻一般是相对固定的，分为早餐和午餐，以及中间休息的茶点。为了避免孩子对着饭发呆的情况，老师在餐前要强调用餐的重要性，利用餐前的时刻，给孩子们讲吃饭的好处及重要性，让他们初步了解食物吃入肚子中是怎样消化的。同时通过教学活动主题、讲故事、自我保护等教学活动主题，通过观察，让幼儿了解肚子中食物的变化，在观察发现中提出难题，让他们进行讨论，引起兴趣。如：小兄弟何故能长高等等，使小兄弟了解食物的重要性。进餐时，教师根据不同的菜品和菜色，给幼儿说明其营养价格，如：多吃米饭会比爸爸长得还要高……教师往往用夸大的手法教学孩子，会收到更好的效果。

2.幼儿用餐安全：童享无忧是专门致力于幼儿安全研究的和安全姿势普及的，这一领域的难题，大家回答是权威和专业的。幼儿在用餐容易出现的安全难题有：

a.幼儿嘴里含着刀叉四处走动：这是特别危险的，万一摔倒，很容易就插到喉咙，因此老师遇见这种情况，要跟孩子解析这种行为的危险性，避免这种行为的发生。

b.幼儿万一对吃饭不感兴趣，就会做出一些举动：例如翘凳子，这也是很危险的，由于一不小心就摔倒，饭菜倒一地，影响其他小兄弟用餐。

c.幼儿吃饭的时候嬉闹、说话：吃饭的时候说话很容易导致幼儿噎住，遇到这种紧急情况，假设遇到被噎住不能呼吸的情况发生，就需要采取急救措施，例如上腹部冲击法（具体可网上查找），一般是从幼儿背后，十根手指头抱住幼儿腹部，一只手的拇指顶住幼儿的肚脐眼上两个横指的地路线上给后冲击，直到异物吐出。

幼儿园老师在平时要加强孩子的这一方面的安全教学，可以通过安全隐患对错图册让孩子辨别出危险的行为，如果有需要这方面的教学用具，可以联系大家uncleaid!

希望对无论兄弟们能有所帮助，谢谢！

5.饮食安全常识有哪些

(1)养成良好的饮食习性。吃物品时不要狼吞虎咽；吃物品时不要同时做别的事务，更不要相互追逐、打闹；一日三餐定时定量，不暴饮暴食。

(2)养成吃物品以前洗手的习性。人的十根手指头每天干这干那，接触各种各样的物品。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃物品以前认真用肥皂洗净十根手指头，才能减少“病从口入”的也许。

(3)生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长经过中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅也许染上疾病，还也许造成农药中毒。

(4)不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

(5)不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是由于细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

(6)不随意购买、食用街头小摊贩的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健壮。

(7)在商店购买食品、饮料，要特别注意是否标明生产日期和保质期，不购买过期食品饮料。不食、饮过期食品饮料。

(8)不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也也许含有病菌、病毒，喝开水最安全。

扩展资料

旅游中的饮食卫生的小常识

(1)注意饮水卫生。

生水是不能饮用的，旅途饮水以开水和消毒净化过的自来水为最理想，山泉和深井水，江、河、塘、湖水千万不能生饮。无合格水可饮时，可用瓜果代替水。

(2)瓜果一定要洗净或去皮吃。

吃瓜果一定要去皮。瓜果除了受农药污染外，在采摘和销售经过中也会受到病菌或寄生虫的污染。

(3)慎重对待每一餐，饥不择食千万要不得。

高中档的饮食店一般可放心去吃，大排档的可有选择性地吃，摊位或沿街摆卖（推车卖）的不要去吃。旅行中虽然饥肠辘辘的情况不少，但小摊小贩的食物不能去碰。如果饥不择食，则等于拿生活开玩笑。

(4)学会鉴别饮食店卫生是否合格。

合格的一般标准应是：有卫生许可证，有清洁的水源，有消毒设备，食品原料新鲜，无蚊蝇，有防尘设备，周围环境干净，收款人员不接触食品且钱票和食品保持等于距离。

(5)在车船或飞机上要节制饮食。

乘行时，由于没有运动条件，食物的消化经过延长、速度减慢，如果不节制饮食，必然增加胃肠的负担，引起肠胃不适。

6.幼儿食品安全教学内容

幼儿园食品安全教学姿势一.食品安全应注意的难题 1.到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。

2.购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。 3.仔细查看商品标签，食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、保质期、产品标准号等。

不买标签不规范的产品。 4.食品是否适合自己食用。

5.不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。二、怎样分清食品保质期和保存期保质期（最佳食用期）是指标签指明的贮存条件下，保持质量的期限，在一定时刻内食品依然可以食用。

保存期（主推最后食用日期）是指标签指明的贮存条件下，预计的终止食用日期，超过保存期的食品不宜食用。三、怎样正确选购饮料 1.要看清标签标注、QS标志、生产日期、保质期、厂名、厂址等是否齐全，配料表中配料成分是否符合该类饮料的标准。

2.要选择近期生产的产品。选购碳酸饮料时，尽量选择近期生产的、罐体坚硬不易变形的产品。

3.选购饮料要因人而异。果汁饮料有一定的营养成分，适合青少年和儿童饮用，但不能长期喝或一次性大量饮用。

四、饮用牛奶应注意哪些经常适量喝牛奶有利于骨骼生长发育，对进步身体素质有积极促进影响。如果不能正确饮用，会对身体带不良影响，饮用牛奶要注意下面内容多少方面。

1.不是全部的人都适合喝牛奶。“乳糖不耐者、牛奶过敏者、胆囊炎和胰腺炎患者均不宜喝牛奶”。

按含脂量的不同，牛奶分为全脂、半脱脂、脱脂三类，其中全脂牛奶含有牛奶的全部成分，适合少年儿童饮用。 2.牛奶不能当水喝。

牛奶中含有大量水分，但由于是高渗性饮料，饮入过多或在出汗、失水过多时饮用，容易导致脱水。 3.饮用牛奶要适量。

“正常饮用牛奶不会导致蛋白质过量”。儿童、青春发育期的小孩饮用500毫升。

4.牛奶应温饮，不宜煮沸。煮沸后，牛奶蛋白质受高温影响会由溶胶情形转变成凝胶情形，钙出现沉淀，而且原本富含的维生素和其他维生素被破坏，营养价格降低。

把握好饮用牛奶“时机”。“不要空腹喝牛奶，不要和茶一起饮用牛奶”，早上饮用牛奶，应同时吃一些富含淀粉的谷类食物。

五、十大“垃圾”食品及其危害（一）油炸类食品，主要危害是：1.油炸淀粉导致心血管疾病；2.含致癌物质；3.破坏维生素，使蛋白质变性。（二）腌制类食品，主要危害是：1.导致高血压，肾负担过重，导致鼻咽癌；2.影响粘膜体系（对肠胃有害）；3.易得溃疡和发炎。

（三）加工类肉食品（肉干、肉松、香肠等），主要危害是：1.含三大致癌物质其中一个：亚硝酸盐（防腐和显色影响）；2.含大量防腐剂，加重肝脏负担。（四）饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），主要危害是：1.食用香精和色素过多对肝脏功能造成负担；2.严重破坏维生素；3.热量过多、营养成分低。

（五）汽水、可乐类食品，主要危害是：1.含磷酸、碳酸，会带走体内大量的钙；2.含糖量过高，喝后有饱胀感，影响正餐。（六）方便类食品（主要指方便面和膨化食品），主要危害是：1.盐分过高，含防腐剂、香精，损肝；2.只有热量，没有营养。

（七）罐头类食品（包括鱼肉类和水果类），主要危害是：1.破坏维生素，使蛋白质变性；2.热量过多，营养成分低。（八）话梅蜜饯类食品（果脯），主要危害是：1.含三大致癌物质其中一个：亚硝酸盐；2.盐分过高，含防腐剂、香精，损肝。

（九）冷冻甜品类食品（冰淇淋、冰棒和各种雪糕），主要危害是：1.含奶油极易引起肥胖； 2.含糖量过高影响正餐。（十）烧烤类食品，主要危害是：1.含大量“三苯四丙吡”（三大致癌物质之首）；2.1只烤鸡腿=60支烟的毒性；3.导致蛋白质炭化变性，加重肾脏、肝脏负担。

小学生的饮食和健壮--小食品的危害现在有很多父母认为小食品是儿童食品，因此喜爱购买小食品给自己的孩子吃，儿童营养学家认为，儿童食用过量的小食品，对孩子的健壮只会有害无益。小食品花样繁多，大致可归为凉果蜜饯类：如话梅、凉果、蜜饯、果脯和瓜果干等；膨化食品类：如虾条、薯片、鱿鱼酥、蔬菜圈和爆米花等；肉干鱼干类：如牛肉干、牛肉脯、猪肉粒、鱼干和鱼片，以及果冻类等。

7.幼儿园秋季饮食安全小常识

1.秋燥食粥最适宜，粥具有清火养胃健脾之功效，把它和一些生津养阴润肺的食物共同煨食服用，对于改善秋燥症状大有益处。

2.应该让孩子多喝温白开水，这样不但可预防感冒，更重要的是对小儿胃肠道和肺部有益。 3.少吃“上火”食物***性食物应该少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。

少吃偏咸的食品，由于盐分太多容易加速体内水分的散失。热量过高的油炸食品和一些热性水果，如荔枝、桂圆、橘子等，也应尽量少吃。

4.忌食冷食物中医认为“寒凉伤脾”。即使体质好的宝宝也不能天天吃冷饮。

除了限制冷饮以外，从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置在室温下15分钟后食用。 5.营养调理多给宝宝吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食。

多补充玉米、全麦面包、小米、黑米等五谷杂粮，以防秋季便秘。富含纤维素的食品，如菠菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等，也应增加。

要荤素组合，粗细组合，做到平衡饮食，才能减少秋季发病。 6.及时驱虫。

夏季是虫卵感染的高发期，宝宝平时玩耍或者吃手指的时候就很容易将这些虫卵吃进肚子里，如果置之不理，宝宝的肠道将会成为虫的寄居所，如果这个时候吃打虫药，将可以一举歼灭这些虫子。

8.幼儿饮食安全教学包括哪些方面

3-6岁是幼儿身心健壮进步的决定因素时期，该时期孩子的身体处于人生的第壹个加速期。

年轻的父母们都希望孩子长得高大健壮，身心健壮，对孩子的饮食持相对大度的态度，往往对孩子的饮食需求尽量满足。孩子的饮食可以说是花样翻新，应有尽有；孩子的饮食习性相对随意、自在。

孩子过于放纵的饮食行为，难免会出现一些饮食安全难题，显然，家长有必要对孩子进行一些饮食安全教学。的内容呢？一、食品安全教学现在食品安全难题是现代社会的壹个重要难题，食品安全事故频频爆发，比如地沟油、染色馒头、工业处理食品、致癌食品、垃圾食品、转基因食品等，媒体大势渲染，足以让成人产生恐慌，缺乏安全感。

幼儿年幼体弱，免疫力低下，身体抵抗力差，食品安全尤为重要，千万不可忽视哦。家长必须教学孩子不要吃垃圾食品、不吃过期食品、不吃腐败变质食品、不常吃糖果、不乱吃药品、不混吃食物、不采摘野果吃等，以保证食品安全。

二、饮品安全教学现在市场上有一些饮料含有激素或碳酸类物质，容易导致孩子早熟或长胖，还有一些饮料含有致癌物质，因此家长不可大意，必须对孩子进行饮品安全教学，让孩子树立安全觉悟，时刻注意饮食安全。三、饮食习性教学家长除了对孩子进行食品安全教学和饮品安全教学之外，还必须加强饮食习性安全教学，由于有时候饮食都是安全的，然而饮食习性不对，也会引发安全难题。

比如：吃饭要细嚼慢咽、热食热水要吹凉再吃喝、吃喝时不说话、水果要洗净去皮再吃等，让孩子养成安全的饮食习性。只要家长对孩子进行必要的饮食安全教学，让孩子学会鉴别安全的饮食，并养成安全的饮食习性，保证孩子饮食安全是也许的。

9.幼儿园食品安全姿势培训内容

《学校食堂和学生集体用餐卫生管理规定》、《学校食堂管理人员和从业人员上岗卫生姿势培训基本标准》、食品卫生法律法规、食品卫生姿势、业务姿势、各项卫生管理制度及岗位责任（具体内容见下面内容课件）。

幼儿园食品安全姿势培训的目的：

为了进一步进步我校食堂从业人员的综合素质，做到文明、守纪、爱校、爱生、安全、卫生、有序、规范，尤其是：对食品安全卫生姿势、业务姿势要加大培训力度，真正做好卫生职业、安全职业，应预防在先，防患于未然。

为创新高质量、高水平一流服务的目标而共同努力。通过培训，要进步我校食堂从业人员的素质，加强他们的安全觉悟，使他们高质量地为教学、教学服务。在日常操作中更加严谨、规范，职业水平更上一层楼，让每一位师生吃得放心、舒心、开心，为我校的后勤安全职业提供有力的保障。

扩展资料

1、注意看经营者是否有营业执照，其主体资格是否合法。

2、注意看食品包装标识是否齐全，注意食品外包装是否标明商品名称，配料表、净含量、厂名、厂址、电话、生产日期、保质期、产品标准号等内容。

3、注意看食品的生产日期及保质期限，注意食品是否超过保质期。

4、看产品标签，注意区分认证标志。

5、看食品的色泽，不要被外观过于鲜艳、好看的食品所迷惑。

6、看散装食品经营者的卫生状况，注意有无健壮证，卫生合格证等相关证照，有无防蝇防尘设施。

7、看食品价格，注意同类同种食品的市场比价，理智购买“打折”、“低价”、“促销”食品。

8、购买肉制品、腌腊制品最好到规范的市场、“放心店”购买，慎购游商（无固定营业场所、推车销售）销售的食品。

9、妥善保管好购物凭据及相关依据，以便发生消费争议时能够提供***依据。

10、不购买和食用三无产品。